مؤسسة تكنولوجيا التعليم التفاعلي IET

تطلق

خطة دمج التكنولوجيا التفاعلية بالتعليم في جنوب لبنان

بعد النجاح الكبير الذي حققته مؤسسة تكنولوجيا التعليم التفاعلي IET ...

التعريف:

إنّ أهمية استخدام التكنولوجيا في التعليم اصبح أمراً حتمياً في القرن الواحد والعشرين وقضية ضرورية لمواكبة المتغيرات المتسارعة في إقتصاد المعرفة بالعالم والتي أحدثت ثورة حقيقية على مستوى منظومة التربية والتعليم بكل مكوناتها (الفلسفة، الكفايات، المحتوى، الاستراتيجيات، الأدوات) وتماهيا مع رسالتنا بتقديم الحلول المتكاملة لتطوير التعليم وفق معايير ومواصفات ترتكز على (القيم، المعرفة، الجودة) ومن خلال شراكتنا مع أهم مؤسسة عالمية في هذا المجال وهي شركة بروميثيون (الشركة رقم 1 على مستوى العالم للعام 2011) عبر نموذج الصف الناشط التفاعلي والذي يخلق بيئة تعليمية متكاملة عن طريق الربط بين التكنولوجيا والابداع البشري وبين المدرسين وزملائهم وطلابهم وأبعد من ذلك مع الادارة واولياء الامور، وانطلاقا مما ذُكر يهمنا في IET مركز تكنولوجيا التعليم التفاعلي أن نقدم لكم هذا المشروع كبداية لدمج تكنولوجيا التعليم التفاعلي في المؤسسات التعليمية في جنوب لبنان. 

أهم عشر فوائد لتطبيق نموذج الصف التفاعلي في التعليم:

1)    مراعاة الفروق الفردية عند المتعلم عبر محاكاة منظومة الذكاءات المتعددة والأنماط التعلمية.

2)    تحفيز الدافعية عند المتعلم وإطلاق خياله وتنمية مهاراته الإبداعية  والسيطرة على سلوك المتعلمين.

3)    خلق مناخ تعليمي يُشبع المشاعر الأساسية للتعلم الفعال (الأمان، الانتماء، الكفاية).

4)    تزويد المعلم بمخزون لا ينفذ من المصادر التعليمية وتسهيل عملية التعلم المستمر.

5)    استثارة دافعية الإنجاز عند المعلم والمهارات التبادلية لديه.

6)    تمكين المعلم من تصميم دروس تفاعلية متعددة الوسائط (الصوت، الصورة، الحركة، المحاكاة) بسهولة.

7)    تزويد المعلم بتقنيات تساعده في اجراء تغذية راجعة مستمرة.

8)    تعزيز الشعور بالرضا الوظيفي عند المعلم.

9)    تحويل المؤسسة ككل الى بيئة تعليمية وتعلمية تفاعلية متطورة.

10)  تطبيق رؤية التعليم في القرن الواحد و العشرين.

دمج التكنولوجيا التفاعلية بالتعليم:

دراسة الاحتياجات: من خلال اجراء تقييم علمي وموضوعي حول احتياجات المؤسسة في مجال تكنولوجيا التعليم التفاعلي ومتطلباتها.

التخطيط الاستراتيجي: هو تخطيط بعيد المدى يأخذ في الاعتبار الإمكانات المتاحة والظروف المحيطة مبني على دراسة الاحتياجات لتحديد الأسلوب المناسب لتحقيق الهدف المستقبلي (دمج التكنولوجيا التفاعلية بالتعليم) عبر تقنيات علمية وموضوعية تأخذ بعين الاعتبار المستجدات الخارجية والداخلية.

التجهيز: عملية تأمين الادوات المطلوبة للصفوف بما يتناسب مع المخطط الاستراتيجي .

التدريب: إكساب الموارد البشرية المعلومات والمعارف المتعلقة بأعمالهم وأساليب الاداء الامثل فيها، وصقل المهارات والقدرات التي يتمتعون بها وتمكينهم من استثمار الطاقات التي يختزنونها ولم تجد طريقها للاستخدام الفعلي وذلك من اجل إتاحة الفرص والمزيد من التحسين والتطوير في العمل وتأمين الوصول إلى أهداف الإنتاجية المتصاعدة.

تحويل المناهج: تحويل الكتب المطبوعة إلى رقمية تفاعلية من خلال برنامج ActivInspire .

التغذية الراجعة: تزويد المؤسسة بمستوى الاداء المحقق بناء للتخطيط الاستراتيجي بهدف تعزيز نقاط القوة ومعالجة نقاط الضعف بما يتناسب مع الامكانات والظروف المحيطة .

خطة دمج (التكنولوجيا التفاعلية بالتعليم):

الخطوة الأولى: تقديم عرض تمهيدي عن أهمية التدريب المستمر وخاصة تكنولوجيا التعليم التفاعلي وشرح إجمالي للإمكانيات الكبيرة التي يمتلكها برنامج ActivInspire الخاص بالمعلمين.

الخطوة الثانية: تجهيز صف واحد على الاقل باللوح التفاعلي

الخطوة الثالثة: تطبيق اختبار الذكاءات المتعددة والانماط التعلمية لكل الموارد البشرية في المؤسسة (الإدارية، التربوية، التعليمية، الفنية).

الخطوة الرابعة: تطبيق خطة تدريب الموارد البشرية (الإدارية،التربوية، التعليمية،  الفنية)

مركز تكنولوجيا التعليم التفاعلي قام بتطوير وتدريب أكثر من 18000 معلم ومعلمة في  أكثر من 845 مدرسة وجامعة في لبنان.

لمزيد من المعلومات يرجى التواصل مع قسم العلاقات العامة

في مركز تكنولوجيا التعليم التفاعلي 559448-01

www.ietlb.com

www.prometheanplanet.com

info@ietlb.com